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內容簡介: 博客來網路書店 透過政治經濟學的歷史分析，本書揭示了從上世紀的跨國電報到晚近的直播衛星，美國財團為了維護其利益而聯手其政府與學界的歷程。作者討論了國際電信聯盟的角色，論述了美國主流的大眾傳播研究與教學，究竟透過何種機制而掩護了美國廣電業界的利益。美國政府向來援用憲法第一修正案與「自由流通」的說法，支持衛星博客來網路書局廣電訊號的跨國傳輸，應該不受限制，但這會帶來自由還是支配呢？ 本書將這些相關問題放在跨國資本的發展，以及社會主義國家與第三世界國家之興起及對抗的脈絡中，詳細分析。作者的分析心得對於我們瞭解什麼是國際化與什麼是自由化，特別具有參考價值；關心國際傳播、國際政治與學術知識生產的人，可以從中得到思考撞擊。
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內容來自YAHOO新聞
青少年迷網路卻不懂 英倡網路教育
【台灣醒報記者蔡子岳綜合報導】英國有近半少年完全相信網路搜尋結果可信！英國電信監理機構Ofcom發佈報告指出， 8至15歲孩童有45％完全相信搜尋引擎的搜尋結果。縱使連結旁就有「Ad」提示，12至15歲間少年只有1/3能夠從搜尋結果內辨別是否為廣告贊助商的連結。因此，英政府正研議課綱以提升青少年應用網路工具的知能。
Ofcom長期追蹤英國國人使用網路習慣與態度，日前公布的《孩童與家長媒體使用習慣與態度》調查報告顯示，英國15歲以下年齡層，即所謂「數位原生代」，不到1/2比例知道Youtube等影音串流網站有廠牌、產品置入行銷。這份報告唯一令人樂觀之處是，7成孩童同意人類在社群網站上與真實生活行為模式不同。
英國非營利組織Nesta於2015年，針對英國青少年網路使用與學習進行調查，發現全英8百萬有興趣學習使用網路探索知識的青少年，但國家所提供1對1指導的機會僅有13萬人次，換言之，學習資源的供應遠遠跟不上學習需求的增加。
Ofcom另一份報告對英國網路使用行為所進行的調查中顯示，英國超過7成人口擁有社群網站帳號，在歐盟區比率最高，同時，也是網購消費額最高的國家。Ofcom指出，「英國現在是個智慧手機的國家。」英政府亦警覺到數位近用（access）不等於數位生產，在2015年初，由國會成立「數位技能委員會」進行研究，力求將網路沈溺扭轉為人力素質提升。
有鑑於英國未來20年內可能有高達35％勞力將被自動化取代。為避免數位落差，數位技能委員會提出3項建議以因應：一，學校教材中應專門設計提升學生應用網路工具知能的課綱。二，網路視為國家基礎建設，不分階級不分區域都得以近用。三，將網路相關建設納入英國政府長期施政綱領。
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/青少年迷網路卻不懂-英倡網路教育-093940244.html
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